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摘要:
中小学信息化师资队伍建设,在技术培训、观念教育、整合能力提高等不同阶段,有不同的培训内容和重点培训对象,通过全员培训、专题培训、校本培训等多模式组合,形成一种全方位的信息化师资培训模式.
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作用
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信息化教学设计的研究与实践
信息化教学设计
教学过程
教学设计
研究
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文献信息
篇名 信息化师资培训模式的研究与实践
来源期刊 教育信息化(学术版) 学科 教育
关键词 信息技术 师资 培训 整合能力 模式
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 师资培训
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G451.2
字数 3694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2006.02.026
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1 蔡鸣乔 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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信息技术
师资
培训
整合能力
模式
研究起点
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
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