"自主、合作、探究"式历史课堂提问艺术浅探

• 作者: 吴新华 章银杰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 课堂提问 自主 合作 探究
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.01.041

摘要

新一轮的课程改革实验倡导"自主、合作、探究"式学习方式.这在具体的历史课堂提问教学中就表现为:自主设疑、合作答疑、探究拓疑,变学生"被动思考"为"主动求索".由此,有效增强了学生历史学习的自主意识、参与意识、合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章银杰	苏州大学社会学院	13	49	4.0	6.0