作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
健康和谐的师生关系是教育教学的基础,更是教育教学获得成功的关键。如何建立和谐的师生关系?笔者注意到,目前,有一些矫枉过正的不甚科学的提法,在一些报纸杂志的教育文章中,极力推崇师生之间要建立一种“亲密无间”的关系,要“零距离”接触。不可否认,这些提法的出发点是好的,但却是违背心理规律和教育规律的,不仅理论上站不住脚,实践中更是行不通。
推荐文章
家庭亲密和师生依赖对学龄前儿童入园1年后多动行为的影响
多动行为
家庭亲密
师生依赖
学龄前儿童
谈地理教学中的师生情感交流
中学
地理教学
情感交流
高校师生关系现状调查分析
大学生
师生关系
问卷调查
构建新课改下主体间互动交往的师生关系
主体间性
师生关系
交往
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师生亲密须有“间”
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 师生关系 空间距离 教师威信 教育机智 教育艺术
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G456
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤金洪 江苏镇江高等专科学校丹阳校区 12 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师生关系
空间距离
教师威信
教育机智
教育艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导