作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课堂不仅是传道授业解惑的阵地,也是引领学生认识古今中外文学大师,进入真、善、美世界的桥梁,理应成为培养学生阅读能力的一个艺术殿堂。曾祥芹教授说:“阅读的直接目标是培养阅读能力,间接目标是培养思维能力,潜在目标是陶冶情操,终极目标在于创造”。因此,通过课堂教学,促进学生阅读能力的培养,使学生获得阅读的乐趣,是我们语文教学改革中要达到的一个重要目标。
推荐文章
小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力
小学语文
阅读教学
阅读能力
小学语文教学中如何培养学生阅读能力
小学语文
阅读能力
培养习惯
如何培养学生的阅读能力
阅读兴趣
读书方法
阅读技巧
课外阅读
阅读能力
如何培养小学生的语文阅读能力
小学生
阅读能力
写作水平
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生语文阅读能力
来源期刊 农业职业教育 学科 教育
关键词 语文阅读能力 能力的培养 学生阅读 语文教学改革 语文课堂 文学大师 思维能力 陶冶情操
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘妍菊 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文阅读能力
能力的培养
学生阅读
语文教学改革
语文课堂
文学大师
思维能力
陶冶情操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导