校本研究实践中的学校管理策略

• 作者: 谈宇贤
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 校本研究 实践 专业引领 管理层面 教师行为 自我反思 同伴互助 双向建构
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

实施有效的校本研究，从教师行为层面来讲，需要自我反思、同伴互助和专业引领；从学校管理层面来讲，则需要进行一系列的变革，为校本研究提供强有力的支持。实施校本研究与学校管理的改革是一个双向建构的过程，本文特从学校管理层面谈一谈如何有针对性地对校本研究进行引领与管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈宇贤		4	0	0.0	0.0