"三点式"过程教学的课堂探讨

• 作者: 陈长应
• 来源期刊: 长春师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 活动 能力 过程教学 同分异构体
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-178X-B.2006.05.040

摘要

"知识--活动--能力"是过程教学的三点式,它是学生习得的基础知识,经过教师指导下的学生活动,在活动中转化为学生的能力.本文以<同分异构体>的课堂教学为例,剖析"三点式"的课堂过程教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长应		10	52	4.0	7.0