消费社会中的学校德育价值引导

• 作者: 班建武
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 消费社会 符号价值 异化 学校德育 价值引导
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 思想品德教育
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 语种: 中文

摘要

消费社会消费的目的是对商品符号价值的占有,其结果是人的异化.这种消费,颠覆了传统的幸福观、劳动观、审美观和可持续发展观,对年轻一代的人生价值观产生了较大的负面影响.学校德育必须正视这些问题,将正确的幸福观、审美观以及科学发展观渗透到消费教育之中,承担起对青少年学生价值引导的重任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	班建武	北京师范大学教育学院	76	380	11.0	18.0