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篇名 来自孩子的语言——解读《不,一百种是在哪里》
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 解读 瑞吉欧 方案教学 学习方式 师生关系 幼儿园 幼儿教育
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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解读
瑞吉欧
方案教学
学习方式
师生关系
幼儿园
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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