作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高师器乐教学过程中,教师应当认真、正确地分析学生在性格、能力、兴趣等方面的个性差异,注重这些差异,并根据这些个性差异采用不同的教学方法和选择不同的教学内容(印因材施教),使学生的个性、能力、兴趣爱好得到发展,使他们逐渐成为有个性、有特色的音乐艺术人才,达到实现素质教育的目的。
推荐文章
浅谈"因材施教"
语文
因材施教
人才
浅谈因材施教在教学中的运用
依性而教
依龄而教
依能而教
中学化学教学与因材施教
中学化学教学
因材施教
分层教学
试谈高中体育教学中的“因材施教”
高中生
体育教学
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高师器乐教学中的因材施教
来源期刊 中国人民教师 学科 文学
关键词 兴趣爱好 个性差异 因材施教 高等师范院校 教学方法 教学内容 器乐教学
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 J62-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏磊 7 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣爱好
个性差异
因材施教
高等师范院校
教学方法
教学内容
器乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导