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摘要:
通过对实践教学内部监控要素分析,建立了周期性评估与阶段性考核、集中检查与日常监控结合的评价制度,完善了各项规章制度,健全信息反馈、奖惩结合的机制,形成了较完整的实践教学内部监控体系,对提高实践教学质量发挥了积极的作用.
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文献信息
篇名 实践教学质量监控体系的实践与探索
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 实践教学 质量 评价 监控体系
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G4
字数 4774字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2006.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭文博 河南农业大学教务处 17 265 9.0 16.0
2 赵鹏 河南农业大学教务处 42 648 15.0 25.0
3 陶建民 河南农业大学教务处 1 26 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
质量
评价
监控体系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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