班主任专业化:应然取向和现实诉求——解读教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》

• 作者: 黄正平
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2006年6月,教育部颁布了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(以下简称《意见》),这是新时期加强中小学班主任工作的重要文件.《意见》第一次明确指出:"班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位","做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要."《意见》的颁布,对于确立班主任的专业化地位,加强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义.因此,我们要认真学习贯彻《意见》精神,充分认识班主任岗位的专业性,制定更加有效的政策,采取更加有力的措施,提高班主任的专业素养,促进班主任的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄正平		49	346	11.0	18.0