论用点线面的思维方法指导计算机教学

• 作者: 邓泽
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 信息 计算机 素质教育 软件 教学法探索
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.09.047

摘要

计算机的发展与普及,改革了传统的教学模式,教师不再是靠一张嘴、一本书和一支粉笔打天下的"传教士".网络时代的到来为我国教育事业带来一场深刻的革命.任何一套软件都有一个主题(点);顺着主题思路展开,从系统逻辑分析讲授开始,形成一条主线知识链(线);通过这条主线,把相关知识点串联起来,发挥鼠标位移滑动的功能,指示相关联知识讲解(面);引导学生发现问题,探索学习.这就是点、线、面的思维方法.

作者信息

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1	邓泽		1	0	0.0	0.0