中国教育利益体制化格局及其社会根源和危害——兼对我国公共教育政策本质的反思

• 作者: 张铁明 王志泽
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育利益体制化 教育利益国民化 公共教育政策 社会根源 危害
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 改革·发展
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G52
• 字数: 6774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2006.09.004

摘要

当前,教育利益体制化已经成为实现中国教育现代化的巨大障碍.以教育利益体制化为本质的教育公共政策,有可能直接引发严重的教育后果、经济后果甚至是令人担忧的政治后果.只有坚持教育利益国民化,才可能有一个前瞻性和全局性的、公平和谐的、真正代表国家根本利益的公共教育政策安排.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铁明	广东教育学院民办教育研究中心	48	101	6.0	8.0
2	王志泽	广东教育学院民办教育研究中心	2	8	1.0	2.0