教师即课程

• 作者: 王葆华
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 教师 “顺口溜” 课程实施 课程开发 师生冲突 心理障碍 教学资源 教学过程 学生
• 年，卷（期）: xdjxb_2006,（5）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

新课程理念下，教师不仅是课程实施的主体，也是课程开发的主体，在实施课程的过程中开发课程、创生课程。从这个意义上讲，教师即课程。郭老师化解“顺口溜”风波的意义不仅在于避免了师生冲突，克服了学生“我口说我心”的心理障碍，更重要的是他把这场风波作为教学资源，在教学过程中“导”出了学生的心声，达到了“使一学生自求得之”的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王葆华	上海大学附属中学	3	0	0.0	0.0