审计后续教育的「三递进」目标

• 作者: 季海春
• 来源期刊: 审计月刊
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过审计后续教育,造就新型审计人,应在三个方面实现后续教育目标的递进. (一)从"消耗型"向"能力扩张型"的递进. "消耗型"的本质是不断提取已掌握的审计知识,或把自己只作为审计知识的储存器.而"能力扩张型"是对审计知识的掌握、利用和创新审计知识能力的培养.通过审计后续教育,培养审计人员的自学能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织管理能力,进而实现审计观念的更新、审计方式的改进、审计成果综合利用成效的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季海春		4	0	0.0	0.0