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摘要:
很多同学在进行元素化合物的学习时.思维方法多是直观思维,感性认识较多,逻辑性不太明显.只注重学习物质的性质而不考虑物质的结构、用途的内在关系。因此.没有形成“物质的性质是由其结构决定的.而物质的用途又取决于物质的性质。”即如下科学思维的方法:
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篇名 物质的结构、性质有何关系——元素化合物学习方法的点拨
来源期刊 中学课程辅导:初三版 学科 教育
关键词 元素化合物 学习方法 物质 性质 结构 点拨 直观思维 思维方法
年,卷(期) zxkcfdcsb_2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
元素化合物
学习方法
物质
性质
结构
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直观思维
思维方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导:初三版
月刊
14-1307/G4
山西省太原市并州路35号金港国际商务中心
出版文献量(篇)
1847
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