治“顽皮”需要巧用“心”

• 作者: 张玉伶
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教书育人 问题学生 班级管理
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

任何一位教师在他从事教育教学活动中，都会遇到“顽皮”的孩子。之所以称他们为“顽皮”，是因为这类孩子的言语或行为总是与大多数孩子不协调，他们通常不大顺从学校的教育，不大遵守班集体的规矩。甚至还会经常闹出点“事情”来。对于这样的“顽皮”孩子。往往同学们见了讨厌，老师见了头痛。我做教育教学工作多年，认为这种“顽度”的孩子需要学校教育给予特殊的关照，需要教师花费更多的心血给予培养。