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摘要:
新一轮基础教育英语课程改革实施几年来,我们看到了它所带来的可喜变化:教师的专业化提高了,学生的交际能力增强了,我们的英语课堂活跃了。然而,许多教师也正悄悄走向一个误区,他们认为新课程不再需要语法教学了,英语教学就是要把课堂搞得热热闹闹,谁要是讲语法谁就是走上了过去的老路子,谁就违背了新课程的理念。真是让人痛心,语法又一次成了“课程改革”的牺牲品。
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文献信息
篇名 在新课程实践中反思英语语法教学
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 英语语法教学 课程实践 英语课程改革 英语课堂 基础教育 交际能力 英语教学 新课程
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G423
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1 许道顺 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语法教学
课程实践
英语课程改革
英语课堂
基础教育
交际能力
英语教学
新课程
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
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