基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中小学校长作为学校领导者和管理者,全面负责学校工作。校长的工作水平和工作表现影响着整个学校的办学质量。我国中小学校长评价的研究尚处于起步阶段,加强对中小学校长评价目的、评价标准、评价方法及评价结果使用等方面的研究,有利于促进我国中小学校长管理制度的科学化、规范化、制度化,也是促进校长专业化进程的一项战略性措施。
推荐文章
中小学校长培训理念探讨
中小学校长培训
理念
中小学校长道德的失落与重拾
中小学校长
道德
失落
重拾
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
浅谈中小学校长选拔任用机制
中小学校长
选拔任用
机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学校长评价研究述评
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 中小学校长 评价 校长评价
年,卷(期) jyllysjxkb_2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G637.12
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛志勇 山西大学教育科学学院心理系 9 423 3.0 9.0
2 王莉萍 山西大学教育科学学院心理系 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
评价
校长评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
论文1v1指导