浅谈课改背景下教师的几个转变

• 作者: 罗强
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教师转变 课改 教学观念 书本知识 课程要求 传统教学 “灌输” 主动参与 死记硬背 学习方法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

一、新课程要求教师转变教学观念 传统教学，是以教师、课堂、书本为中心，重视向学生“灌输”书本知识，忽视学生的交流、合作、主动参与、实践和探索；重视已有结论的死记硬背、被动模仿，忽视对学生的学习方法、学习习惯和人生态度的培养：重视“应试技巧”的训练，忽视学生德、智、体、美、劳的全面发展。教学中，教师是权威，拥有着知识的霸权和讲授的霸权，教师的话语便是指令，学生只能被动地倾听。教学是一种“单边活动”，

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1	罗强		3	0	0.0	0.0