阅读鉴赏课中比较方法的运用

• 作者: 汪林思
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读鉴赏 比较方法 精神活动 活动过程 文学鉴赏 文心雕龙 思维活动 事物
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2006,（11）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

鉴赏，顾名思义就是鉴定和欣赏，即辨别和确定事物的优劣。享受美好的事物，领略其中的趣味。辨别、确定、享受、领略是鉴赏者一种内在的精神活动过程，文学鉴赏就是这样一种特有的精神活动。即所谓“观文者披文以人情。沿波探源，虽幽必显”（《文心雕龙·知音》）。它不是消极被动的接受，而是包含着读者形象思维活动在内的一种积极的感受、体验和认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪林思		4	0	0.0	0.0