论语文教学中的"体验"策略

• 作者: 李小伟
• 来源期刊: 理论导报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 学习札记
• 页码范围: 38,42
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3655.2006.03.021

摘要

当今课程是"体验的课程","体验性"是它的一个重要特性.但语文课程中普遍被运用的"体验"策略却没有得到人们的足够认识.针对这种情况,本文探讨了语文教学中"体验"策略的内涵,指出它应该是从"体验"到"顿悟"的一个完整的过程;并论述了"体验"在语文教学中具体的实施途径,指出可以通过有效的教学活动完成"体验",使该策略成为学生人文素养提高和培养的重要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小伟	东营职业学院文法系	7	8	1.0	2.0