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摘要:
以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,是针对新时期社会风尚和道德建设的实际,总结精神文明建设的历史经验,适应构建社会主义和谐社会的需求。适时提出的一个思想道德建设的重要论断。“八荣”是国民高度责任感的体现,以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观.体现了社会主义基本道德规范的本质要求。体现了社会主义价值观的鲜明导向,也对新时期加强高校大学生责任教育、构建责任教育的内容体系、提高教育实效,提出了明确的目标和要求。
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文献信息
篇名 关于大学生责任教育内容体系的思考
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 高校大学生 教育内容体系 构建社会主义和谐社会 责任感 思想道德建设 社会主义价值观 精神文明建设 基本道德规范
年,卷(期) mzb_2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
高校大学生
教育内容体系
构建社会主义和谐社会
责任感
思想道德建设
社会主义价值观
精神文明建设
基本道德规范
研究起点
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期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
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16
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