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摘要:
“上课要注意听讲!”成为一代代家长和教师训导学生的信条。因为,学生在课堂上听课的质量直接影响着学习的成效。问题在于,家长和教师的告诫未必是每个学生都能愿意做到的。真正做到上课注意听讲的并不多,学生走神的反而不少。
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文献信息
篇名 课堂因倾听而精彩
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 倾听 人文主义 学习兴趣 教学内容 教学方式 教学效率
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G424.21
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倾听
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福建教学研究
半年刊
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