空间的赋形与交流的促成

• 作者: 李宁 王玉平
• 来源期刊: 城市建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 校园 空间 形态 级配 交流
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 主题专栏
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: TU2
• 字数: 3018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0232.2006.09.006

摘要

追溯校园的本源,其目的就是为师生提供一个交流的场所,正是在交流的过程中,老师与学生之间完成了教与学及教学相长,学生相互之间进行着思与辫及思辨相生.本文通过校园设计实例分析,讨论了通过适宜的空间赋形来促成师生交流的可行性与必要性.