主体间性对主体教育的启示

• 作者: 徐琳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 主体间性 主体教育
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.10.002

摘要

单子式个人主体理念导致人与人、人与自然之间的冲突.为了使人从人与人、人与自然、人与自我的对立分离状态中结合起来,西方哲学提出了"主体间性"(inter-subjectivity)的范畴.倡导主体间性对现实主体教育的价值取向、实践观、教育方法、教育内容以及教师教学研究和课堂教学都有重要的启示作用.因此,主体教育应把主体间性作为一种新的价值追求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琳	首都师范大学教育与科学学院	2	14	2.0	2.0