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从教学手段的整合到课程信息化
从教学手段的整合到课程信息化
作者:
蒋鸣和
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术与课程整合
教学手段
信息化
教育工作会议
高原反应
中小学
教师
成绩
课堂
摘要:
教师的困惑与课程整合的“高原反应” 2000年全国中小学信息技术教育工作会议正式提出实施信息技术与课程整合以来,五年的实践中我们取得了不少成绩,但也存在不少困惑。下面是发生在课堂上的两个故事:
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从教学手段的整合到课程信息化
来源期刊
教育情报参考
学科
教育
关键词
信息技术与课程整合
教学手段
信息化
教育工作会议
高原反应
中小学
教师
成绩
课堂
年,卷(期)
2006,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52
页数
1页
分类号
G40-057
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋鸣和
上海市教科院现代教育实验室
28
79
5.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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节点文献
引证文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
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2006(0)
参考文献(0)
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信息技术与课程整合
教学手段
信息化
教育工作会议
高原反应
中小学
教师
成绩
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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