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摘要:
提高农村中小学教师培训实效性,首先需遵循因需施教的原则,而因需施教的前提是对培训对象需求的全面了解.本课题研究主要运用问卷调查法,获取农村中小学教师的素质状况及培训需求信息,经过分析处理,以此为依据,就农村教师省级培训的内容和方式等提出自己的建议.
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乡村教师进名校
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村教师省级培训对象的现状及需求调查研究
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 农村 中小学教师 培训需求 调查研究
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G40-012
字数 4558字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2006.02.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王全乐 11 56 4.0 6.0
2 庞凤霞 河北省中小学教师继续教育中心 2 21 2.0 2.0
3 王红娟 1 11 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农村
中小学教师
培训需求
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
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5338
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