《荒岛余生》的对话式教学

• 作者: 张霞儿
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学个案
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在巴赫金的对话理论中,理解是对话得以发生的关键要素,理解又是受教育者形成关于自身知识和生活智慧的基础.因此,只有在理解的前提下,才能构建具有真正意义的对话关系的平台.值得注意的是,尽管对话无法脱离语言学这个领域,但是对话关系又是超出语言学领域的一种特殊关系.因此,现代人可以超越时间、空间的局限对处于不同时期、地域的文本或观点进行对话,不断丰富个体体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞儿		5	0	0.0	0.0