在护理继续教育中实施"分层级"教育的方法与效果

• 作者: 段小萍
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 继续教育 分层级教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2006.03.016

摘要

目的探讨适合不同职称护理人员的继续教育方式.方法根据医院各级护理人员对继续教育的需求,采取了"分层级"的教育方法.结果提高了各级护理人员的业务能力及技术水平,激发了护理人员学习的积极性,更新了护理理念,拓宽了知识面,提高了护理质量.结论应根据不同职称护理人员对继续教育的需求,有针对性地开展护理继续教育.