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摘要:
过去人们常把音乐课说成是唱歌课,唱歌课多容易上,上课的时候多准备几首歌曲不就完了,可是他们不知道,中学阶段的学生大都处于变声期,学生对唱歌的兴趣远不如听歌的兴趣.我曾对课本上的歌曲作过一次调查,初一学生约41%喜欢唱歌,初二学生约32%喜欢唱歌,初三学生约26%。况且,现在的音乐课已称为艺术课,艺术课包括在艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学的关联,通过多种艺术形式的丰富活动,实现培养学生具有“艺术能力”和“人文素养”的整合发展。
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文献信息
篇名 艺术课中一道亮丽的风景——竖笛教学
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 艺术课 竖笛教学 初中 唱歌课 艺术形式 人文素养 实践活动 教学内容
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.951
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研究主题发展历程
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艺术课
竖笛教学
初中
唱歌课
艺术形式
人文素养
实践活动
教学内容
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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