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"人人参与"班级管理模式的运用与效果
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摘要：
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班级分组管理模式探究
班级
分组管理
综合素质
创新班级管理模式的研究与探索——“2+2+2”班级管理模式
班级管理
自主管理
管理模式
中小学班级参与式民主管理模式构建的探索研究
中小学
参与式民主
班级管理
模式
班级管理模式探究
班级管理
精细化管理
班主任
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期刊影响力
新农村
主办单位：
浙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2182
CN：
33-1064/S
开本：
16开
出版地：
杭州市凯旋路258号
邮发代号：
32-115
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
10224
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2588
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