小学英语形成性评价探索与实践

• 作者: 斐希山
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 阶段过关 课外反馈 学生自评 家长评价 社区活动评价
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 教育评价专页
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 4040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.21.009

摘要

国家<英语课程标准>(实验稿)中明确规定,英语教学中应注重形成性评价对学生发展的作用.形成性评价应结合课堂参与评价,阶段过关评价,课外反馈评价,学生自评、家长评价,社区活动评价等五方面去客观、准确、全面地评价学生的学习状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斐希山		1	1	1.0	1.0