教学的一种方法--分层次异步教学

• 作者: 姜玉萍
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 学生学习 实际出发 心理倾向 个性特征 接受能力 知识基础 全体学生
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

我认为，那种从学生的实际出发，针对学生不同的个性特征与心理倾向，不同层次的知识基础与接受能力，组织学生学习不同层次的内容，让全体学生都能够在原有的基础上学有所得，异步达标，发展个性，各展其长，全方位地提高教学质量的教学方法是分层次异步教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜玉萍		1	0	0.0	0.0