试论学校管理管理中的倦怠遏制

• 作者: 姚跃林
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 倦怠 非理性管理 管理实践 个人魅力 管理过程 生产力 领导者
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

管理是科学，管理也就是生产力，越是发达的社会，越是先进的群体，就越重视管理。学校管理可以通过理性管理的途径也就是用制度来实现，也可以利用非理性管理的途径也即情感等因素来实现。在实际的管理实践中，我们普遍发现：用同样的方法和同样的制度来管理，结果却大相径庭。可见，在方法和制度背后还有“因素”在起作用，这个“因素”也一定由若干因子组成，譬如领导者的个人魅力、员工的素质、环境的力量、传统的差异等。本文仅就学校管理过程中习见的“倦怠”化的成因、危害及其遏制办法浅陈拙见。

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