发现式教学法在《心电图》教学中的应用

• 作者: 田桂莲
• 来源期刊: 护理学杂志（综合版）
• 学科: 医学
• 关键词: 心电图 发现式,教学法 护理教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: R47|B848.3
• 字数: 2623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2006.03.006

摘要

目的探讨发现式教学法在<心电图>教学中应用的方法与效果.方法选择我院2002级178名5年制高职护理专业学生,随机分为两组,对照组(88名)采用传统教学法,实验组(90名)采用发现式教学法.结果实验组在激发学习兴趣,培养创新性思维,提高分析和解决问题的能力、动手能力和综合考核成绩等方面与对照组比较,差异有显著性意义(均P<0.01).结论发现式教学法优于传统教学法,其有利于学生主动探究和培养创新思维及分析和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田桂莲	聊城职业技术学院护理系	1	21	1.0	1.0