论新课改对教师专业化发展的促进作用

• 作者: 卢正芝 洪松舟
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教师专业化 促进作用
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G659.21
• 字数: 5467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.01.012

摘要

我国新一轮课程改革,既对教师的专业化发展提出了更高的要求,又为教师的专业化发展提供了很好的机遇和广阔的舞台.一方面新课程的实施促进了教师角色的转换、专业知识的拓展以及能力的增强,从而促进了教师专业水平的提高;另一方面教师只有充分理解新课程,并以新课程为指导进行适应性的转变,新课程改革才能成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢正芝	杭州师范学院教育科学学院	26	483	9.0	21.0
2	洪松舟	杭州师范学院教育科学学院	16	346	6.0	16.0