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摘要:
从今年秋季开始,我省全面进行普通高中新课程实验,并建立了合肥一中、巢湖一中等53个实验样本校。为充分发挥样本校的示范、辐射和龙头作用,以促进全省高中新课程实验工作健康、顺利开展,《安徽教育论坛》编辑部将从本期始开辟“样本校之窗”栏目,主要刊载样本校在实施新课程过程中取得的经验与探索类 文章,如新课程下学校管理、课程管理、老师与课堂教学管理经验,新课程下学生发展性评价、教师发展性评价、学校发展性评价以及课堂教学评价探索;地方课程、校本课程资源开发的方式、内容、结构及实施途径、教学方法;在实施新课程,落实新课标,使用新教材过程中的思考,感悟(含调查报告、案例评析、教学手记等);对课程改革的意见或建议等,欢迎各样本校赐稿或与本刊合作出版样本校特刊。
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新课程背景下高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学改革的探索
高校
生物科学
师范专业
植物生理学
普通高中
生物
新课程改革
普通高中新课程教学中学习方式的转变
高中新课程
学习方式
自主
合作
探究
普通高中通用技术学科教学实施中的问题与对策
通用技术课程
教学实施
问题和对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 勇于探索,大胆实践——积极稳妥推进普通高中新课程改革实验工作
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 课程改革实验工作 普通高中 课堂教学评价 新课程实验 校本课程资源开发 发展性评价 实验样本 实践
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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1 乐家俊 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革实验工作
普通高中
课堂教学评价
新课程实验
校本课程资源开发
发展性评价
实验样本
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
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