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勇于探索,大胆实践——积极稳妥推进普通高中新课程改革实验工作
勇于探索,大胆实践——积极稳妥推进普通高中新课程改革实验工作
作者:
乐家俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程改革实验工作
普通高中
课堂教学评价
新课程实验
校本课程资源开发
发展性评价
实验样本
实践
摘要:
从今年秋季开始,我省全面进行普通高中新课程实验,并建立了合肥一中、巢湖一中等53个实验样本校。为充分发挥样本校的示范、辐射和龙头作用,以促进全省高中新课程实验工作健康、顺利开展,《安徽教育论坛》编辑部将从本期始开辟“样本校之窗”栏目,主要刊载样本校在实施新课程过程中取得的经验与探索类 文章,如新课程下学校管理、课程管理、老师与课堂教学管理经验,新课程下学生发展性评价、教师发展性评价、学校发展性评价以及课堂教学评价探索;地方课程、校本课程资源开发的方式、内容、结构及实施途径、教学方法;在实施新课程,落实新课标,使用新教材过程中的思考,感悟(含调查报告、案例评析、教学手记等);对课程改革的意见或建议等,欢迎各样本校赐稿或与本刊合作出版样本校特刊。
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引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
勇于探索,大胆实践——积极稳妥推进普通高中新课程改革实验工作
来源期刊
安徽教育论坛
学科
教育
关键词
课程改革实验工作
普通高中
课堂教学评价
新课程实验
校本课程资源开发
发展性评价
实验样本
实践
年,卷(期)
2006,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
G423.07
字数
语种
DOI
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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乐家俊
1
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传播情况
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引文网络
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2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革实验工作
普通高中
课堂教学评价
新课程实验
校本课程资源开发
发展性评价
实验样本
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
主办单位:
安徽省教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市金寨路321号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1717
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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