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摘要:
学习资源作为网络课程中的一个重要组成部分,只有在合适的学习策略的指导下,采用优化的学习设计模式,结合网络这一特定的环境,才能更好地发挥网络教学的特点,设计出良好的适合于学习、教学的网络资源。 在现代远程教育工程中,网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的。以计算机多媒体技术和网络技术为主的信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,网络成为终身教育和素质教育的上佳平台。随着远程教育的发展,网络学习资源的设计与开发也越发迫切。基于网络的学习资源是指在网络环境下,为达到教学(学习)目标而设计出的资源载体。
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自我效能感
问题
展望
网络环境下学习共同体的研究与设计
学习共同体
网络学习共同体
MOODLE
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下学习资源的设计
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 网络学习资源 网络环境 设计模式 现代远程教育工程 计算机多媒体技术 网络教学 终身教育
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何峰涛 广东金融学院教学实验中心 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络学习资源
网络环境
设计模式
现代远程教育工程
计算机多媒体技术
网络教学
终身教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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