利用现代教育思想,推动生理学教学改革

• 作者: 刘华 刘红 张团笑 敬华娥 郑倩
• 来源期刊: 川北医学院学报
• 关键词: 生理学 现代教育思想 改革
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育与管理
• 页码范围: 486-488
• 页数: 3页
• 分类号: R642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3697.2006.05.030

摘要

生理学是医学的一门主干课程,是研究正常生命活动规律的科学,是联系基础医学与临床医学之间的桥梁.本文主要介绍了如何利用现代教育思想,制定生理学教学目标,改革生理学教学内容、手段和方法,真正体现学生在教学过程中的主体地位和教师的主导作用,从而培养学生的创新精神和提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红	川北医学院基础医学院生理学教研室	89	317	9.0	13.0
2	刘华	川北医学院基础医学院生理学教研室	61	163	7.0	9.0
3	郑倩	川北医学院基础医学院生理学教研室	95	270	8.0	10.0
4	张团笑	川北医学院基础医学院生理学教研室	62	257	9.0	12.0
5	敬华娥	川北医学院基础医学院生理学教研室	67	256	9.0	13.0