护理专业开设设计性实验教学选修课的尝试

• 作者: 苏桦
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业 实验教学 选修课
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 299-300
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2006.04.035

摘要

目的提高护生综合素质.方法开设综合性设计实验教学,教师准备护理病例,示教室模拟医院布局,护生分别担任患者、家属,医生、护士等角色,其中护士对患者进行护理评估、提出护理诊断、制定护理措施、实施护理计划,实验教学结束后护生各自写实验报告.结果护生综合能力有较大提高.结论护理专业完善护理实验教学课程体系,有利于发挥护生的学习自主性及创造性能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏桦	嘉兴学院医学院	12	81	5.0	9.0