试论校本教研与教师专业化发展

• 作者: 周迪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 校本教研 教师专业化发展 校本课程
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.04.003

摘要

校本教研是促进教师专业化发展的必由之路.在校本教研中,校本问题的研究、校本课程的开发、校本评估的开展,促进了教师理论素养的专业化、学科知识的专业化、教学实践的专业化.因此,校本教研是教师专业化发展的总抓手和关键环节.而教师的专业化发展也为更好地实施校本教研打下了坚实的基础.开展行之有效的校本教研活动,使教师的专业化得到可持续的发展,已成为推动新课程改革进一步深化的内在动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周迪	烟台职业学院教育学院	5	22	3.0	4.0