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切莫落入"药品促销陷阱"
原文服务方：
农技服务
摘要：
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挖掘陷阱教学魅力彰显数学课堂效益--“陷阱式”教学法在小学数学中的应用研究
陷阱
思维能力
错误
分散性和落入概率整体推断方法
正态分布
分散性
落入概率
整体估计
小子样
可靠性
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内容分析
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农技服务
主办单位：
贵州省农业科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8421
CN：
52-1058/S
开本：
32开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1984-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
24479
总下载数（次）
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总被引数（次）
29555
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