论中学历史课程的情感教育

• 作者: 田文红
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 情感 价值观 历史 课程 体验
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革与实践
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.02.013

摘要

关注学生的情感发展是中学历史课程情感、态度和价值观教育中的一个本源性的问题.文章的探讨涉及实施历史课程情感教育的各重要环节:如何树立"三维目标"的课程理念、如何实施师生共同体验的教学方法、创造性开发教学资源、学生主体参与的教学策略、情境体验教学模式的重点等.文章也借此阐发了对历史课程情感教育的目标和评价,以及角色扮演学习方法的实效等方面的一些见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田文红		4	20	2.0	4.0