基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
21世纪是一个社区的社会,社会的功能集中于社区。社区是最基本的社会结构组织,社区已突破传统的地理概念.成为架构在不同经济收入、不同政治地位及不同教育水平的全体成员之间的一座桥梁,从而使各种文化素质的群体和个人之间相互联系、相互交流、相互理解、相互沟通成为一种可能。21世纪学习成为社会一切成员整个生命期的活动,正规教育已不是学习和教育的唯一途径,社区教育的作用日益突显,进入社会的中心位置。以社区为依托来发展教育,使学校、家庭、社会趋于一体化.已经成为人们的共识。
推荐文章
社会转型期我国教育目的研究述评
社会转型
教育目的
社会本位
个人本位
社会转型期的道德建构
社会转型期
道德
建构
社会转型期我国家庭教育的问题及对策研究
社会转型期
家庭教育
新媒体
论社会转型期教师的激励
转型期
教师
激励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 社区教育——我国社会转型期的呼唤
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 社会转型期 社区教育 结构组织 经济收入 地理概念 教育水平 政治地位
年,卷(期) mzb_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G77
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会转型期
社区教育
结构组织
经济收入
地理概念
教育水平
政治地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
总下载数(次)
16
论文1v1指导