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摘要:
学习经济学,可完善大学生知识结构,塑造理性的世界观和方法论;增强"效率观念"和"风险意识";提高"财商",养成合理的"消费观"和"理财观";促进"情商"和"智商"的发展,形成正确的"义利观";及早设计职业规划,树立就业和创业意识,扩展就业和创业渠道;领悟社会现实生活的真谛,确立务实求真的处世态度.可见,学习经济学会产生广泛的正外部性和乘数效应.但是,大多数非经济和管理专业大学生,却缺少学习这门利于自我管理和营销课程的机会.
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篇名 经济学素养:非经济和管理专业大学生就业与创业的"短板"
来源期刊 企业家天地(下半月版) 学科 教育
关键词 经济学 大学生 素养 效率 "财商" 就业
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G64
字数 3931字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-8434.2006.07.048
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1 秦鸿滨 20 29 4.0 5.0
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