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摘要:
通过三个例题讨论求极值问题的教学方法和物理模型方程.前者先列出含有极值物理量的方程,从而转化为求解数学问题.后者要把求问题与已有模型进行对比,使其顺利解决.
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文献信息
篇名 两种求物理极值方法的比较
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 极值问题 物理模型 中学 例题解析
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
极值问题
物理模型
中学
例题解析
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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