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摘要:
随着新一轮初中数学课程改革全面铺开,各种版本的《义务教育课程标准实验教科书·数学》(下称实验教材)取代了原来的人教版数学教科书。实验教材充分体现了《数学课程标准》的理念和要求,但在实际操作中,它能否符合学生的需求,还有待实践的检验。实验教材配置的习题是教学的重要组成部分,是把知识用于实际的初步实践,是促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面健康发展的重要手段。笔者在经过几年的教学实践后,就实验教材配置的习题作如下分析。
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文献信息
篇名 初中数学实验教材习题分析
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 数学 实验教材 习题分析 初中 课程标准 教学实践 课程改革 人教版
年,卷(期) hnjyzx-b_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.6
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1 邓云 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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数学
实验教材
习题分析
初中
课程标准
教学实践
课程改革
人教版
研究起点
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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