读写结合的探索和思考

• 作者: 陈宏铭
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 写作能力 语文素养 教学方法 小学 语文教学 课外阅读
• 年，卷（期）: zgrmjs_2006,（3）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

写作能力是语文素养的综合体现，甚至往往代表了一个人的文化程度，全世界都把“读”“写”“算”作为人的基本能力，而听、说、读、写之间又有着天然的联系，因此读写结合不失为好的教学方法，在阅读的基础上指导写作，以读导写，以写促读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏铭		1	0	0.0	0.0