新加坡小学数学教学中模型化方法的应用

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 整体模型 单元 解题能力 变化模型 新加坡教育 比较模型 可以用来 模型化方法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

提高小学生解题能力的一个很重要的方法,是通过模型化(即图形化)的表示来帮助他们理解数学题目中包含的抽象的数学关系和题目结构.新加坡教育部课程设计与发展中心的许泽鸿博士,在一篇论文中讨论了可用于解决不同类型数学问题的各种模型,在此我结合实例说明这些模型的作用.